Registo de acreditação

CCPFC/ACC-69829/12 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Apresentação da ação.....1 hora

2 – Os Animais e o passado do Homem………………………………………….6 horas

      Uma perspectiva histórica e biológica da relação dono-animal de companhia

      Requisitos naturais dos animais silvestres

      Os antepassados de algumas espécies domésticas

      Aspectos da domesticação

      A natureza da relação homem-animal

3– O papel dos animais na vida dos seres humanos……………………………7 horas

      A importância dos animais no desenvolvimento psicossocial da criança

      A utilização de animais na terapêutica

      Problemas na relação entre dono e animal de companhia

      Responsabilidade individual e social no relacionamento com animais

      O drama dos canis municipais

4 – Os animais e a escola……………………………………………………….10 horas

      Relatos de exemplos dos participantes sobre questões que envolvam animais

      Aspectos curriculares apropriados ao tratamento de questões sobre bem-estar animal

      Sugestões para a elaboração de materiais didácticos

      Apresentação dos materiais didácticos elaborados pelos participantes.

5. Avaliação da ação - 1 hora

Razões

Sendo crescente a consciência da importância que os animais têm no desenvolvimento da criança e reconhecendo o estímulo educativo habitualmente associado a esta temática, é de considerar que a acção contribua para uma melhoria no desempenho dos educadores e dos docentes.

Efeitos

- Conhecer os diferentes papéis que os animais tiveram no passado do Homem;

- Informar sobre a importância dos animais na educação;

- Dotar os educadores de competências sobre questões relacionadas com o papel dos  animais na sociedade;

- Promover a integração de questões sobre bem-estar animal na educação ambiental;

- Dinamizar a produção de materiais didácticos que incluam temas sobre animais.

Avaliação dos formandos

Relatório individual, incidindo sobre os conteúdos e as metodologias associadas, avaliado e classificado na escala de 1 a 10 valores, em conformidade estrita com o RJFCP e com as cartas circulares do CCPFC e CCPFC/DGRHE.

Distribuição dos pesos sobre as diversas componentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão Pedagógica do CFAE: 10% Assiduidade; Trabalho Presencial 40%; Documento de Reflexão Crítica 50%.