BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1279gkkaJA@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:\n{tab=Condiç\;õ\;es de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCri té\;rios de seleç\;ã\;o\n\n\nProfessores do grupo de rec rutamento 110.\nOs formandos deverã\;o ser portadores de vestu&aacut e\;rio e calç\;ado desportivo apropriado à\;s\nsessõ\;es prá\;ticas.\nToda a aç\;ã\;o será\; lecionada no Centro de Alto Rendimento de Badminton &ndash\; Caldas da\nRainha.\n\n\n\n \nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscriç\;õ\;es\n\n \;\n \n\n\nDestinatá\;rios\n\n\n\n\n\n\nDestinatá\;rios de acordo c om o nº\;1 do artigo 8º\;\, do Regime Jurí\;dico da Forma&cc edil\;ã\;o Continua de Professores: \n110 - 1º\; Ciclo do ensino bá\;sico\n\n\nPara efeitos de aplicaç\;ã\;o do artigo 9 º\; do Regime Jurí\;dico da Formaç\;ã\;o Contí \;nua de Professores (dimensã\;o cientí\;fica e pedagó\; gica): \nSem destinatá\;rios\n\n\n\n\n\nNº\; de Formandos: \nM&i acute\;nimo: 10 - Má\;ximo: 20\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarizaç\;& atilde\;o e Local|orange}\n\n\n\n\n\nCalendarizaç\;ã\;o/\nHor& aacute\;rio\n\n\nA formaç\;ã\;o foi reagendada \;para os d ias 20 e 27 de junho. no Centro de Alto Rendimento de Badminton\, nas Cald as da Rainha(Junto à\;s Piscinas Municipais).\n\nSolicitamos \;q ue se faç\;a acompanhar de equipamento desportivo(roupa e calç \;ado).\n \;\n\n\n\n\n\nLocal de realizaç\;ã\;o\n\n\nPavil hã\;o do Centro de Alto Rendimento de Badminton\, nas Caldas da Rain ha.\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da aç\;ã\;o|green}\n\n\n\n\n\n\n Nú\;mero da Aç\;ã\;o\n\n\n07NF2022\n\n\n\n\nFormadores r esponsá\;veis\n\n\nDiogo Nobre de Barros Ribeiro da Silva\n\n\n\n\nD uraç\;ã\;o \; \n\n\nHoras Presenciais: 6 horas\nHoras de T rabalho Autó\;nomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditaç\;&at ilde\;o\n\n\nCFAEOE-CD-06-2022 - Modalidade: Curta Duraç\;ã\;o \n\n\n\n\n\nConteú\;dos\n\n\nModalidade\, Duraç\;ã\;o e Unidades de Cré\;dito\nA aç\;ã\;o de formaç\;&atil de\;o assume a modalidade de ACD.\nA duraç\;ã\;o programada &e acute\; de 6h (1 hora online\, 2h30 + 2h30 teó\;rico prá\;tica s).\nUnidades de Formaç\;ã\;o\n- Introduç\;ã\;o\; \n- Badminton o Desporto\;\n- Shuttle Time\, material de treino (gui&atild e\;o)\;\n- Té\;cnica bá\;sica de Badminton\;\n- Aulas com grup os grandes\;\n- Habilidades fí\;sicas no Badminton\;\n- Batimentos a baixo do braç\;o\, movimentos na rede\;\n- Batimentos acima da cabe& ccedil\;a\;\n- Revisã\;o e planeamento de 10 semanas\;\n- Reflex&ati lde\;o sobre as prá\;ticas desenvolvidas.\n\n\n\n\nRazõ\;es\n \n\na) Aquisiç\;ã\;o de conhecimentos relativos à\; inic iaç\;ã\;o da modalidade\, na vertente teó\;rica e\npr&aa cute\;tica\;\nb) Aquisiç\;ã\;o e desenvolvimento de capacidade s e de instrumentos de aná\;lise e\nproblematizaç\;ã\;o das experiê\;ncias dos professores em formaç\;ã\;o\;\nc) Aperfeiç\;oamento das competê\;ncias profissionais\;\nd) Fortal ecer a autoconfianç\;a dos participantes\;\ne) Refletir sobre as pr& aacute\;ticas desenvolvidas\;\nf) Construir novos meios processuais ou t&e acute\;cnicos\, levando ao aperfeiç\;oamento das suas\ninterven&cced il\;õ\;es educativas.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nPretende-se que os for mandos atinjam os seguintes objetivos concebidos em vá\;rios\ndom&ia cute\;nios.\nIntervenç\;ã\;o profissional\nAdquiram saberes e competê\;ncias que potencializem a intervenç\;ã\;o profis sional na\nampliaç\;ã\;o e diversificaç\;ã\;o do l eque de ofertas dentro da Expressã\;o Fí\;sico-Motora\, com\nc onsequente enriquecimento do patrimó\;nio motor dos alunos.\nAdquira m instrumentos que lhes permitam intervir cabalmente numa perspetiva de\ni niciaç\;ã\;o e formaç\;ã\;o desportiva.\nReconhe&c cedil\;am e estejam envolvidos no contexto e na dinâ\;mica de implant aç\;ã\;o da\nmodalidade desportiva de Badminton\, cheia de pot encialidades para a educaç\;ã\;o dos\njovens\, a qual ganha ca da vez mais adeptos e encontra nas nossas escolas o local\nprivilegiado pa ra o seu desenvolvimento.\nDomí\;nio Té\;cnico da Modalidade\n Conheç\;am efetivamente a modalidade de Badminton nas suas dimens&ot ilde\;es regulamentar\,\norganizativa\, té\;cnica\, tá\;tica\, fí\;sica e psicoló\;gica.\nRenovaç\;ã\;o das Pr&a acute\;ticas\nReflitam sobre a necessidade de renovaç\;ã\;o da s prá\;ticas motoras e da sua importâ\;ncia na\ngestã\;o dos novos valores e interesses dos alunos.\n\n\n\n\nAvaliaç\;ã \;o dos formandos\n\nQuestioná\;rio de satisfaç\;ã\;o po r resposta on-line\, a submeter até\; 2 dias apó\;s a realiza& ccedil\;ã\;o da ACD \;\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Fo rmandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n \;{slider=List a de Formandos Nã\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmi tidos}\n \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVE NTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.ph p/pt/component/rseventspro/acontecimento/711-07nf2022-acd-badminton-para-o -1-ceb-acao-shuttle-time?Itemid=101 DTSTART:20220620T150000Z DTEND:20220620T173000Z LOCATION:B-learning (B-learning) SUMMARY:07NF2022 - ACD Badminton para o 1º CEB: 'Ação Shuttle Time” URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/711-07nf2022-acd-badminton-para-o-1-ceb-acao-shuttle-time?Itemid =101 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1286fipDw9@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION: \;Mais informações na plataforma de formação do CFAE\, em& nbsp\;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de For mação\n\n\n\n\n\n\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component /rseventspro/acontecimento/735-220-01-aprendizagens-essenciais-de-matemati ca-a-para-o-ensino-secundario?Itemid=101 DTSTART:20231003T173000Z DTEND:20231003T203000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:220-01 - APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DE MATEMÁTICA A PARA O ENSINO SEC UNDÁRIO URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/735-220-01-aprendizagens-essenciais-de-matematica-a-para-o-ensin o-secundario?Itemid=101 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1288LWuP7K@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:136-18 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 2\nPara mais i nformações e inscrições\, aceda à plataforma de formação do CFAE\, em  \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de Formaçã o \; \;\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de se leção\n\n\nDocentes associados que responderam ao Check in\, por ordem de inscrição.\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH \; \n\n\n\n\nInscrições\n\nPara inscrições\, aceda à plataforma de formação d o CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plata forma de Formação \; \;\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDestinat ários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Co ntinua de Professores: \nProfessores dos Ensinos Básico e Secundário\, Pro fessores de Educação Especial\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científic a e pedagógica): \nSem destinatários\n\n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 12 \;- Máximo:16\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n \n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\nPara mais informações\, aceda à plat aforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \; - \; \;Plataforma de Formação \; \;\n\n\n\nLocal de realiz ação\n\n\nEscola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Fi cha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n02AG2022\n\n\n\n\nForm adores responsáveis\n\n\nPaulo João Marques Leonardo\n\n\n\n\nDuração  \; \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 25 Horas \n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-110091/20 - Modalidade: Of icina de Formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nOs conteúdos da ação surgem\, em sentido articulado e incremental\, com os conteúdos da formação de níve l 1.\n- \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\; \; \; \; Documentos de enquadramento das políticas educati vas.\n- \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\; \; \; \; Envolvimento profissional: Discussão\, renovação e inovação na prática profissional. Processos de liderança na era digital. \n- \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;& nbsp\; \; \; Recursos Educativos Digitais (RED): Utilização de est ratégias e RED avançados de forma abrangente. Promoção da utilização de RE D de forma colaborativa.\n- \; \; \; \; \; \;  \; \; \; \; \; \; \; Ensino e Aprendizagem: Renova ção da prática de ensino de forma estratégica e intencional. Inovação no p rocesso de ensino e de aprendizagem em diferentes modalidades de ensino.\n - \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nb sp\; \; \; Avaliação das aprendizagens: Reflexão crítica sobre est ratégias de avaliação digital. Inovação na avaliação das aprendizagens com recursos a soluções digitais.\n- \; \; \; \; \; \ ; \; \; \; \; \; \; \; CD dos Alunos: Promoção da CD dos alunos de forma abrangente e crítica. Inovação no envolvimento dos alunos utilizando formatos inovadores para promover a sua CD.\n- \ ; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nb sp\; \; Planeamento da formação e aprendizagem ao longo da vida.\n\n\n \n\nRazões\n\n\nO Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores\, da Comissão Europeia (DigCompEdu)\, pretende promover a competência digita l (CD) e a inovação na educação. É essencial que os docentes desenvolvam u m conjunto de CD\, de modo a tirar partido do potencial das tecnologias di gitais. Esta ação visa contribuir para desenvolver as CD dos docentes do s istema educativo e formativo nacional (nível 2) e a sua capacidade para im plementar estratégias inovadoras de ensino e de aprendizagem. Ambiciona-se criar condições favoráveis a práticas educativas que se revelem promotora s do desenvolvimento de competências digitais dos alunos. Conjuntamente co m esta formação\, serão submetidas outras duas\, articuladas ao nível da p rogressão dos conteúdos.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nEsta ação de formação pre tende desenvolver com os docentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conj unto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nív el seguinte (C1/C2 do DigCompEdu). \nSão objetivos específicos:\n- promove r o desenvolvimento\, aprofundamento e densificação das CD dos docentes\, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu\;\n- capacitar os doce ntes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferente s modalidades de ensino\;\n- capacitar os docentes para a implementação de atividades que promovam a aprendizagem e o desenvolvimento das CD dos alu nos\;\n- estimular a reflexão\, partilha e utilização crítica das tecnolog ias em contexto educativo.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores\, D ecreto-lei nº 22/2014\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4 595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. A classificação de cada formando será real izada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínu a e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individua l elaborado e apresentado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slid er=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n  \;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_N aoadmitidos}\n \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD _RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/inde x.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/737-136-18-capacitacao-digita l-de-docentes-nivel-2?Itemid=2 DTSTART:20231003T173000Z DTEND:20231003T203000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:136-18 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 2 URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/737-136-18-capacitacao-digital-de-docentes-nivel-2?Itemid=2 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1295SkTv0v@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:136-20 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 2\n \;Para mais informações e inscrições\, aceda à plataforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de Formação \;\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de se leção\n\n\nDocentes associados\, por ordem de inscrição.\n\n\n\n\nPagament o\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH \;\n\n\n\n\nInscrições\n\n  \;\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: \nProf essores dos Ensinos Básico e Secundário\, Professores de Educação Especial \n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formaçã o Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica): \nÉ passivel de ser considerada através do despacho:\nDespacho n.º 4840/2023 - Releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente.\n \n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 12 \;- Máximo:16\n\n\n\n\n\n\n{ta b=Calendarização e Local|orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n \nInício a 10-10-2023\, das 18:00h às 21:00h\n \n\nCronograma\n\n\n\n\nSES SÃO\n\n\nDATA\n\n\nHORÁRIO\n\n\nDURAÇÃO\n\n\nTIPO\n\n\n\n\n\n\n1 \;&nb sp\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;  \; \; \;  \;\n\n\n2023-10-10\n\n\n18:00:00 - 21:00:00\n\n \n3:00\n\n\nPresencial\n\n\n\n\n2 \; \; \; \; \; \ ; \; \; \; \; \; \; \; \; \;  \;\n \n\n2023-10-17\n\n\n18:00:00 - 21:00:00\n\n\n3:00\n\n\nPresencial\n\n\n\n \n3 \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;& nbsp\; \; \; \; \;  \;\n\n\n2023-10-24\n\n\n18:00:00 - 21:00:00\n\n\n3:00\n\n\nPresencial\n\n\n\n\n4 \; \; \; \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\;  \;\n\n\n2023-10-31\n\n\n18:00:00 - 21:00:00\n\n\n3:00\n\n\nPresen cial\n\n\n\n\n5 \; \; \; \; \; \; \; \;&nb sp\; \; \; \; \; \; \;  \;\n\n\n2023-11-07\n\n \n18:00:00 - 21:00:00\n\n\n3:00\n\n\nPresencial\n\n\n\n\n6 \; \;&n bsp\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \ ; \; \;  \;\n\n\n2023-11-14\n\n\n18:00:00 - 21:30:00\n\n\n3:30 \n\n\nPresencial\n\n\n\n\n7 \; \; \; \; \; \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \;  \;\n\n\n20 23-11-21\n\n\n18:00:00 - 21:30:00\n\n\n3:30\n\n\nPresencial\n\n\n\n\n8&nbs p\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;& nbsp\; \; \; \;  \;\n\n\n2023-11-28\n\n\n18:00:00 - 21:00: 00\n\n\n3:00\n\n\nPresencial\n\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nEsc ola Secundária de Peniche\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n \n\n\nNúmero da Ação\n\n\n136-20\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nNeu za Joana De Jesus Viterbo E Silva\n\n\n\n\nDuração \; \n\n\nHoras Pres enciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto d e acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-110091/20 - Modalidade: Oficina de Formação\n \n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nOs conteúdos da ação surgem\, em sentido articula do e incremental\, com os conteúdos da formação de nível 1.\n- \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&n bsp\; Documentos de enquadramento das políticas educativas.\n- \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&n bsp\; Envolvimento profissional: Discussão\, renovação e inovação na práti ca profissional. Processos de liderança na era digital.\n- \; \;&n bsp\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \ ; Recursos Educativos Digitais (RED): Utilização de estratégias e RED avan çados de forma abrangente. Promoção da utilização de RED de forma colabora tiva.\n- \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nb sp\; \; \; \; Ensino e Aprendizagem: Renovação da prática de e nsino de forma estratégica e intencional. Inovação no processo de ensino e de aprendizagem em diferentes modalidades de ensino.\n- \; \;&nbs p\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Avaliação das aprendizagens: Reflexão crítica sobre estratégias de avaliaç ão digital. Inovação na avaliação das aprendizagens com recursos a soluçõe s digitais.\n- \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\; \; \; \; \; CD dos Alunos: Promoção da CD dos alunos d e forma abrangente e crítica. Inovação no envolvimento dos alunos utilizan do formatos inovadores para promover a sua CD.\n- \; \; \;&nbs p\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Planeam ento da formação e aprendizagem ao longo da vida.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO Q uadro Europeu de Competência Digital para Educadores\, da Comissão Europei a (DigCompEdu)\, pretende promover a competência digital (CD) e a inovação na educação. É essencial que os docentes desenvolvam um conjunto de CD\, de modo a tirar partido do potencial das tecnologias digitais. Esta ação v isa contribuir para desenvolver as CD dos docentes do sistema educativo e formativo nacional (nível 2) e a sua capacidade para implementar estratégi as inovadoras de ensino e de aprendizagem. Ambiciona-se criar condições fa voráveis a práticas educativas que se revelem promotoras do desenvolviment o de competências digitais dos alunos. Conjuntamente com esta formação\, s erão submetidas outras duas\, articuladas ao nível da progressão dos conte údos.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nEsta ação de formação pretende desenvolver c om os docentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto de conheciment os e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigCompEdu). \nSão objetivos específicos:\n- promover o desenvolvimento \, aprofundamento e densificação das CD dos docentes\, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu\;\n- capacitar os docentes para a realiza ção de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de en sino\;\n- capacitar os docentes para a implementação de atividades que pro movam a aprendizagem e o desenvolvimento das CD dos alunos\;\n- estimular a reflexão\, partilha e utilização crítica das tecnologias em contexto edu cativo.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores\, Decreto-lei nº 22/20 14\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formaç ão Contínua. A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respei tando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individual elaborado e apres entado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista de Formand os Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n \;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n  \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admiti dos}\n{/sliders}\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/ rseventspro/acontecimento/738-136-20-capacitacao-digital-de-docentes-nivel -2?Itemid=2 DTSTART:20231010T170000Z DTEND:20231010T200000Z LOCATION:Escola Secundária de Peniche (Av. 25 de Abril \, 2520-202 \, Penic he \, Leiria \, Portugal) SUMMARY:136-20 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 2 URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/738-136-20-capacitacao-digital-de-docentes-nivel-2?Itemid=2 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1304WBls1i@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:136-21 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 2\n \;Para mais informações e inscrições\, aceda à plataforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de Formação \;\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de se leção\n\n\nDocentes associados\, por ordem de inscrição.\n\n\n\n\nPagament o\n\n\nCofinanciada pelo programa POCH \;\n\n\n\n\nInscrições\n\nNa pl ataforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/  \;- \; \;Plataforma de Formação \; \;\n\n\n\nDestinatários \n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime J urídico da Formação Continua de Professores: \nProfessores dos Ensinos Bás ico e Secundário\, Professores de Educação Especial\n\n\nPara efeitos de a plicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professor es (dimensão científica e pedagógica): \nÉ passivel de ser considerada atr avés do despacho:\nDespacho n.º 4840/2023 - Releva na dimensão científico- pedagógica para a progressão da carreira docente.\n\n\n\n\n\nNº de Formand os: \nMínimo: 12 \;- Máximo:16\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Loca l|orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 10-10-2023\, das 17:30h às 21:00h\n \nCronograma\n\n\nN.ºDataInícioTérminoTipo\n1\n12/ 10/2023\n17:30\n21:00\nPresencial\n\n2\n19/10/2023\n17:30\n21:00\nPresenci al\n\n3\n26/10/2023\n17:30\n21:00\nPresencial\n\n4\n02/11/2023\n17:30\n21: 00\nPresencial\n\n5\n09/11/2023\n17:30\n21:00\nPresencial\n\n6\n16/11/2023 \n17:30\n21:00\nPresencial\n\n7\n23/11/2023\n17:30\n21:00\nPresencial\n\n \n\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\n\n\n\n\n\nAgrupamento de Escolas Fern ão do Pó\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nNúm ero da Ação\n\n\n136-21\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n \;Sérgio ricardo silva Rodrigues \n\n\n\nuração \; \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditaçã o\n\n\nCCPFC/ACC-110091/20 - Modalidade: Oficina de Formação\n\n\n\n\n\nCo nteúdos\n\n\nOs conteúdos da ação surgem\, em sentido articulado e increme ntal\, com os conteúdos da formação de nível 1.\n- \; \; \;&nb sp\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Docume ntos de enquadramento das políticas educativas.\n- \; \; \;&nb sp\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Envolv imento profissional: Discussão\, renovação e inovação na prática profissio nal. Processos de liderança na era digital.\n- \; \; \; \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; Recursos E ducativos Digitais (RED): Utilização de estratégias e RED avançados de for ma abrangente. Promoção da utilização de RED de forma colaborativa.\n-&nbs p\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;& nbsp\; \; Ensino e Aprendizagem: Renovação da prática de ensino de for ma estratégica e intencional. Inovação no processo de ensino e de aprendiz agem em diferentes modalidades de ensino.\n- \; \; \; \;&n bsp\; \; \; \; \; \; \; \; \; Avaliação da s aprendizagens: Reflexão crítica sobre estratégias de avaliação digital. Inovação na avaliação das aprendizagens com recursos a soluções digitais. \n- \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;& nbsp\; \; \; CD dos Alunos: Promoção da CD dos alunos de forma abr angente e crítica. Inovação no envolvimento dos alunos utilizando formatos inovadores para promover a sua CD.\n- \; \; \; \; \;& nbsp\; \; \; \; \; \; \; \; Planeamento da for mação e aprendizagem ao longo da vida.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO Quadro Europ eu de Competência Digital para Educadores\, da Comissão Europeia (DigCompE du)\, pretende promover a competência digital (CD) e a inovação na educaçã o. É essencial que os docentes desenvolvam um conjunto de CD\, de modo a t irar partido do potencial das tecnologias digitais. Esta ação visa contrib uir para desenvolver as CD dos docentes do sistema educativo e formativo n acional (nível 2) e a sua capacidade para implementar estratégias inovador as de ensino e de aprendizagem. Ambiciona-se criar condições favoráveis a práticas educativas que se revelem promotoras do desenvolvimento de compet ências digitais dos alunos. Conjuntamente com esta formação\, serão submet idas outras duas\, articuladas ao nível da progressão dos conteúdos.\n\n\n \n\n\nEfeitos\n\n\nEsta ação de formação pretende desenvolver com os docen tes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estrat égias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigCompE du). \nSão objetivos específicos:\n- promover o desenvolvimento\, aprofund amento e densificação das CD dos docentes\, tendo em vista as 6 áreas do r eferencial DigCompEdu\;\n- capacitar os docentes para a realização de ativ idades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino\;\n- c apacitar os docentes para a implementação de atividades que promovam a apr endizagem e o desenvolvimento das CD dos alunos\;\n- estimular a reflexão\ , partilha e utilização crítica das tecnologias em contexto educativo.\n\n \n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplicação do determinado no regime Jurí dico da Formação Contínua de professores\, Decreto-lei nº 22/2014\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua . A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conf orme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a participa ção/contributos e o trabalho final individual elaborado e apresentado pelo s formandos.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|bl ue}\n{module Formandos Inscritos}\n \;{slider=Lista de Formandos Não A dmitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders }\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/aco ntecimento/740-136-21-capacitacao-digital-de-docentes-nivel-2?Itemid=2 DTSTART:20231012T163000Z DTEND:20231012T200000Z LOCATION:Agrupamento de Escolas Fernão do Pó (Av. Dr. Joaquim de Albuquerqu e 45\, 2540 Bombarral\, Portugal) SUMMARY:136-21 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 2 URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/740-136-21-capacitacao-digital-de-docentes-nivel-2?Itemid=2 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1311Un0vS4@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:15206 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 3\n \;Para mais informações e inscrições\, aceda à plataforma de formação do CFAE\, e m \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de F ormação \;\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de sel eção\n\n\nDocentes associados\, por ordem de inscrição.\n\n\n\n\nPagamento \n\n\nCofinanciada pelo programa POCH \;\n\n\n\n\nInscrições\n\nNa pla taforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \ ;- \; \;Plataforma de Formação \; \;\n\n\n\nDestinatários \n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime J urídico da Formação Continua de Professores: \nProfessores dos Ensinos Bás ico e Secundário\, Professores de Educação Especial\n\n\nPara efeitos de a plicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professor es (dimensão científica e pedagógica): \nÉ passivel de ser considerada atr avés do despacho:\nDespacho n.º 4840/2023 - Releva na dimensão científico- pedagógica para a progressão da carreira docente.\n\n\n\n\n\nNº de Formand os: \nMínimo: 12 \;- Máximo:16\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Loca l|orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 12-10-2023\, das 19:00h às 22:30h\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\n Número da Ação\n\n\n136-21\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n \;Sérg io ricardo silva Rodrigues \n\n\n\nuração \; \n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 25 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredit ação\n\n\nCCPFC/ACC-110091/20 - Modalidade: Oficina de Formação\n\n\n\n\n \nConteúdos\n\n\nOs conteúdos da ação surgem\, em sentido articulado e inc remental\, com os conteúdos da formação de nível 1.\n- \; \; \ ; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Do cumentos de enquadramento das políticas educativas.\n- \; \; \ ; \; \; \; \; \; \; \; \; \; \; En volvimento profissional: Discussão\, renovação e inovação na prática profi ssional. Processos de liderança na era digital.\n- \; \; \;&nb sp\; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Recurs os Educativos Digitais (RED): Utilização de estratégias e RED avançados de forma abrangente. Promoção da utilização de RED de forma colaborativa.\n-  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \;&nbs p\; \; \; Ensino e Aprendizagem: Renovação da prática de ensino de forma estratégica e intencional. Inovação no processo de ensino e de apre ndizagem em diferentes modalidades de ensino.\n- \; \; \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; \; Avaliaçã o das aprendizagens: Reflexão crítica sobre estratégias de avaliação digit al. Inovação na avaliação das aprendizagens com recursos a soluções digita is.\n- \; \; \; \; \; \; \; \; \;  \; \; \; \; CD dos Alunos: Promoção da CD dos alunos de forma abrangente e crítica. Inovação no envolvimento dos alunos utilizando forma tos inovadores para promover a sua CD.\n- \; \; \; \;  \; \; \; \; \; \; \; \; \; Planeamento da formação e aprendizagem ao longo da vida.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO Quadro Eu ropeu de Competência Digital para Educadores\, da Comissão Europeia (DigCo mpEdu)\, pretende promover a competência digital (CD) e a inovação na educ ação. É essencial que os docentes desenvolvam um conjunto de CD\, de modo a tirar partido do potencial das tecnologias digitais. Esta ação visa cont ribuir para desenvolver as CD dos docentes do sistema educativo e formativ o nacional (nível 2) e a sua capacidade para implementar estratégias inova doras de ensino e de aprendizagem. Ambiciona-se criar condições favoráveis a práticas educativas que se revelem promotoras do desenvolvimento de com petências digitais dos alunos. Conjuntamente com esta formação\, serão sub metidas outras duas\, articuladas ao nível da progressão dos conteúdos.\n \n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nEsta ação de formação pretende desenvolver com os d ocentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e es tratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigC ompEdu). \nSão objetivos específicos:\n- promover o desenvolvimento\, apro fundamento e densificação das CD dos docentes\, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu\;\n- capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino\; \n- capacitar os docentes para a implementação de atividades que promovam a aprendizagem e o desenvolvimento das CD dos alunos\;\n- estimular a refl exão\, partilha e utilização crítica das tecnologias em contexto educativo .\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores\, Decreto-lei nº 22/2014\, d e 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Con tínua. A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a part icipação/contributos e o trabalho final individual elaborado e apresentado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n\n{slider=Lista de Formandos Inscrit os|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n \;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n \;{slider= Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sl iders}\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspr o/acontecimento/741-15206-capacitacao-digital-de-docentes-nivel-3?Itemid=2 DTSTART:20231012T180000Z DTEND:20231012T213000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:15206 - Capacitação Digital de Docentes - Nível 3 URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/741-15206-capacitacao-digital-de-docentes-nivel-3?Itemid=2 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1318VDpF5C@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION: \;\nMais informações na plataforma de formação do CFAE\, e m \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de F ormação\n\n\nN.ºDataInícioTérminoTipo\n\n\n1\n19/10/2023\n18:00\n21:00\nPr esencial\n\n2\n26/10/2023\n18:00\n21:00\nPresencial\n\n3\n02/11/2023\n18:0 0\n21:00\nOnline síncrona\n\n4\n09/11/2023\n18:00\n21:00\nPresencial\n\n5 \n16/11/2023\n18:00\n21:00\nOnline síncrona\n\n6\n20/11/2023\n18:00\n21:30 \nOnline síncrona\n\n7\n23/11/2023\n18:00\n21:00\nPresencial\n\n8\n27/11/2 023\n18:00\n21:30\nPresencial\n\n\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index. php/pt/component/rseventspro/acontecimento/742-17905-para-uma-fundamentaca o-e-melhoria-das-praticas-de-avaliacao-pedagogica-projetos-de-intervencao- nos-dominios-do-ensino-e-da-avaliacao?Itemid=101 DTSTART:20231019T170000Z DTEND:20231019T200000Z LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250 0 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:17905 - PARA UMA FUNDAMENTAÇÃO E MELHORIA DAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA: PROJETOS DE INTERVENÇÃO NOS DOMÍNIOS DO ENSINO E DA AVALIAÇÃO URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/742-17905-para-uma-fundamentacao-e-melhoria-das-praticas-de-aval iacao-pedagogica-projetos-de-intervencao-nos-dominios-do-ensino-e-da-avali acao?Itemid=101 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1320UGSRrs@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:21701 - A PRESENÇA EM LINHA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO CONTEX TO DO DESENVOLVIMENTO DIGITAL DAS ESCOLAS\n \;Para mais informações e inscrições\, aceda à plataforma de formação do CFAE\, em \;https://cen tro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de Formação \;\n{ta b=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\nProfessor es Bibliotecários da Região Oeste -Rede interconcelhia. \;\n\n\n\n\nPa gamento\n\n\n \;\n\n\n\n\nInscrições\n\nNa plataforma de formação do C FAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Platafor ma de Formação \; \;\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDestinatári os de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Conti nua de Professores: \nProfessores dos Ensinos Básico e Secundário\, Profes sores de Educação Especial\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica): \nNão é aplicável\n\n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMínimo: 12&n bsp\;- Máximo:30\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n\n\n \n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 26-10-2023\, das 16:00h às 18 :00h\n\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n \n\n21701\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\nPaula da Conceição Rodrigues Ribeiro\n\n\n\nuração \; \n\n\nN.º horas acreditadas: 30 \;horas \nDISTRIBUIÇÃO DE HORAS (FORMAÇÃO À DISTÂNCIA)\nHoras online assíncrono: & nbsp\;15 Horas\nHoras online síncrono:  \;15 Horas\n \;\n\n\n\n\nR egisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-120140/23 \; - Modalidade: \; Curso de formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\n1.ª e 2ª sessões (3 horas sínc ronas + 4 horas assíncronas)\nRazões que justificam a presença em linha da biblioteca escolar:\nApresentação dos formandos. Conteúdos\, metodologia e avaliação dos formandos. Familiarização com a plataforma digital de supo rte à oficina.\n• A missão da Biblioteca Escolar no contexto da escola atu al. As prioridades de trabalho da Rede de Bibliotecas Escolares.\n• Transi ção Digital e o papel das bibliotecas escolares (BE): O papel das BE no co ntexto do desenvolvimento digital\; Biblioteca híbrida do ponto de vista d a conceção e dos serviços\; Presença em linha e serviços de referência on- line.\n•A presença em linha das bibliotecas escolares\, uma visão global: propósito / públicos / objetivos / condições humanas e materiais / gestão. \n.\n3.ª e 4ª sessões (4 + 4 horas assíncronas) Planificação da presença e m linha das bibliotecas escolares. Matriz da presença em linha das bibliot ecas escolares\n• Apresentação das reflexões realizadas.\n• Definição de u ma estratégia de comunicação\;\n• Canais de comunicação • Definição de um canal principal\n• Canais secundários a equacionar\n• Serviços a desenvolv er: Serviço de referência\, a curadoria de conteúdos\, tipos de recursos a disponibilizar\, projetos desenvolvidos\, serviço cultural\, ...\n• Ferra mentas a utilizar\n5ª e 6ª sessões (4 + 4 horas assíncronas) - Planificaçã o da presença em linha das bibliotecas escolares II.\n• Apresentação da re flexão realizada após as leituras propostas.\n• Definição de uma linha edi torial: identidade/ grafismo/ linguagem/ créditos.\n• Serviço de referênci a a distância: chat\, email\, fórum\, redes sociais\, sistema de mensagem instantânea e mensagem áudio\, videoconferência.\n• Normas e princípios.\n • Proteção de dados pessoais / política de privacidade\n• Direitos de auto r e direitos conexos\n• Acessibilidades.\n7.ª sessão ( 3 horas assíncronas ) Consolidação da presença em linha das bibliotecas escolares\n• Apresenta ção das reflexões realizadas através das leituras e das dinâmicas proposta s. .\n• Indicadores de execução e de sucesso\;\n• Reporte\;\n• Evolução e melhoria.\n8.ª sessão (3 horas síncronas) Apresentação da Matriz da presen ça em linha das bibliotecas escolares\n• Apresentação das propostas sobre a presença em linha a implementar\;\n• A necessidade da existência de um p lano de conteúdos periódico\;\n• Elaboração de um plano de ação estratégic o\;\n• Avaliação da ação.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO Quadro Europeu de Competê ncia Digital para Educadores\, da Comissão Europeia (DigCompEdu)\, pretend e promover a competência digital (CD) e a inovação na educação. É essencia l que os docentes desenvolvam um conjunto de CD\, de modo a tirar partido do potencial das tecnologias digitais. Esta ação visa contribuir para dese nvolver as CD dos docentes do sistema educativo e formativo nacional (níve l 2) e a sua capacidade para implementar estratégias inovadoras de ensino e de aprendizagem. Ambiciona-se criar condições favoráveis a práticas educ ativas que se revelem promotoras do desenvolvimento de competências digita is dos alunos. Conjuntamente com esta formação\, serão submetidas outras d uas\, articuladas ao nível da progressão dos conteúdos.\n\n\n\n\n\nEfeitos \n\n\n- Proporcionar o conhecimento relativo às orientações do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares para a presença em linha das bibliotecas\, identificando os princípios teóricos e práticos subjacentes à sua implemen tação\;\n - Dotar os professores bibliotecários e outros intervenientes na gestão da presença em linha das bibliotecas escolares de conhecimentos\, \nmetodologias e instrumentos necessários a essa implementação\;\n - Capac itar os professores bibliotecários e outros intervenientes para uma gestão crítica da presença em linha\, assente na análise de indicadores e perspe tivando sistematicamente a sua melhoria\, tendo em vista a qualidade dos s erviços prestados\; \n- Desenvolver as bibliotecas escolares de forma sust entada e estratégica\, através da construção/ melhoria da sua presença em linha\, melhorando o serviço prestado\;\n - Partilhar conhecimentos e expe riências entre formandos\;\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores\, D ecreto-lei nº 22/2014\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4 595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. A classificação de cada formando será real izada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\, de 6 de maio\, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínu a e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individua l elaborado e apresentado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n \;\n{s lider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&n bsp\;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPR O_Naoadmitidos}\n \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/i ndex.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/743-21701-a-presenca-em-li nha-das-bibliotecas-escolares-no-contexto-do-desenvolvimento-digital-das-e scolas?Itemid=2 DTSTART:20231026T180000Z DTEND:20231026T213000Z LOCATION:E-learning (e-learning) SUMMARY:21701 - A PRESENÇA EM LINHA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO CONTEXTO D O DESENVOLVIMENTO DIGITAL DAS ESCOLAS URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/743-21701-a-presenca-em-linha-das-bibliotecas-escolares-no-conte xto-do-desenvolvimento-digital-das-escolas?Itemid=2 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1328Bt2fkI@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:23301 - DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICO-DIDÁTICOS INCLUS IVOS (IMPRESSÃO 3D)\n \;Para mais informações e inscrições\, aceda à p lataforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/&nbs p\;- \; \;Plataforma de Formação \;\n{tab=Condições de Acesso| blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\nDocentes dos Agrupamentos de Es colas da área do CRTIC \;\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita \;\n\n \n\n\nInscrições\n\nNa plataforma de formação do CFAE\, em \;https://c entro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \;Plataforma de Formação \;&nb sp\;\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 d o artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: \nPr ofessores dos Ensinos Básico e Secundário\, Professores de Educação Especi al\n\n\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Forma ção Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica): \nDespacho n.º 4840/2023 - Releva na dimensão científico-pedagógica para a progressã o da carreira docente.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local| orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 15-11-2023\, d as 17:00h às 20:00h\nEB de Santo Onofre - Espaço+ \;\n\n\n\n\n\n\n{tab =Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n23301\n\n\n\n\nForm adores responsáveis\n\nAna Paula Mendes de Abreu António\n\n\n\nuração&nbs p\; \n\n\nN.º horas acreditadas: 12 \;horas\nHoras online assíncrono:  \;0 Horas\nHoras online síncrono:  \;12 Horas\n \;\n\n\n\n\nR egisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-119370/23 \; - Modalidade: \; Curso de formação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\n1. Apresentação da ação/Interv enções iniciais 3 h\; Sensibilização para as potencialidades da tecnologia de impressão 3D na criação de Produtos de Apoio inclusivos\; Relação de n ecessidades de PA a modelar (Trabalho em grupo) \n2. Apresentação de estud os de caso/ projetos testados\, no domínio da inclusão 3\,5h.\n3. O itiner ário da criação de um PA em 3D 4h.\n4. Sessão - Avaliação de resultados 1\ ,5h.\n \nPROGRAMA DA AÇÃO\n\n1.ª Sessão – 15 de nov. 2023\n17.00h - Aprese ntação da ação/Intervenções iniciais (1h) – Vários\n18.00h – “Sensibilizaç ão para as potencialidades da tecnologia de impressão 3D na criação de Pro dutos de Apoio Inclusivos” – CRTIC-CR (30 min)\n18.30h – “Relação de neces sidades de PA a modelar (Trabalho de grupo)” – Formandos (1\,5 h).\n2.ª Se ssão – 22 de nov. 2023 \n17.00h – “Apresentação de estudos-caso/Projetos t estados (no domínio da inclusão) ” – \nProf. Dr. Renato Bispo – IPL-ESAD ( 3\,5h)\n3.ª Sessão – 29 de nov. 2023\n17.00h – “O itinerário da criação de um Produto de Apoio em 3D” – \nProf. Dr. Renato Bispo – IPL-ESAD (4h)\n4. ª Sessão – 30 de nov. 2023\n19.00h – “Avaliação de resultados” – CRTIC-CR (1\,5 h)\nEncerramento.\n\n\n\n\n\nRazões\n\n\nTrata-se de uma ação de for mação proposta pelo CRTIC do território educativo do CFAE Centro-Oeste vis ando:\n-dar resposta ao desafio da inclusão utilizando materiais e tecnolo gias sustentáveis\;\n-apostar na diferenciação metodológica apoiada em Pro dutos de Apoio personalizados e de baixo custo\; \n-saber organizar os rec ursos físicos e humanos existentes na escola de forma a propiciar ambiente s cada vez mais motivadores da inclusão\;\n-refletir sobre as alterações q ue um novo paradigma tecnológico\, social e educativo implica.\n- a necess idade premente de atualização e aprofundamento de conhecimentos por parte dos docentes na área da educação inclusiva e tecnologias ao seu dispor..\n \n\n\n\nEfeitos\n\n\nProduzir alterações positivas no procedimento dos div ersos atores na escola no domínio da inclusão\; \nSensibilizar a comunidad e escolar para a necessidade de responder às necessidades individuais para atingir os objetivos educativos propostos\;\nPotenciar as competências do s docentes no sentido do aproveitamento das possibilidades que a tecnologi a oferece\;\nContribuir para uma abordagem mais proativa na busca de soluç ões criativas e diferenciadas.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nAplic ação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores \, Decreto-lei nº 22/2014\, de 11 de fevereiro\, conjugado com o Despacho nº 4595/2015\, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Credit ação de Ações de Formação Contínua. A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015\ , de 6 de maio\, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação con tínua e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final indiv idual elaborado e apresentado pelos formandos.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n \; \n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos} \n \;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVEN TSPRO_Naoadmitidos}\n \;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{mod ule MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://www.cfaecentro-oeste. pt/index.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/744-23301-desenvolvime nto-de-recursos-pedagogico-didaticos-inclusivos-impressao-3d?Itemid=2 DTSTART:20231115T170000Z DTEND:20231115T190000Z LOCATION:Escola Básica Integrada Santo Onofre (Rua Francisco Franco 28A\, 2 500 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:23301 - DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICO-DIDÁTICOS INCLUSIVOS (IMPRESSÃO 3D) URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/744-23301-desenvolvimento-de-recursos-pedagogico-didaticos-inclu sivos-impressao-3d?Itemid=2 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260314T175216UTC-1334LiZ1mw@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260314T175216Z DESCRIPTION:22901 - TECER ABRIL- UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR SOBRE A LIBERDAD E\n \;Para mais informações e inscrições\, aceda à plataforma de forma ção do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/ \;- \; \; Plataforma de Formação \;\n{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nC ritérios de seleção\n\n\nProfessores do ensino básico\, secundário e educa ção especial\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nInscrições\n\nNa pl ataforma de formação do CFAE\, em \;https://centro-oeste.cfae.pt/  \;- \; \;Plataforma de Formação \; \;\n\n\n\nDestinatários \n\n\n\n\n\n\nDespacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração:\nProfes sores dos Ensinos Básico e Secundário\, Professores de Educação Especial\n \n \;\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n \ ;\n{tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n23301\n\n\n \n\nDuração \; \n\n\nN.º horas acreditadas: 6 \;horas\nHoras onlin e assíncrono:  \;0 Horas\nHoras online síncrono:  \;6 Horas\n  \;\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\n \;Modalidade: \;Curta Dur ação\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nA construção de teares e exploração das sua s potencialidades pedagógicas e envolvimentos dos alunos e suas famílias\n \n\n\n\n\nRazões\n\n\nO impacto da pandemia na vida das escolas trouxe out ros olhares sobre a forma como aprendemos e ensinamos criando a necessidad e de repensar as metodologias e até os espaços\, nomeadamente as salas de aula.\nA formação propõe aos professores a exploração de diferentes metodo logias e a integração de abordagens transdisciplinares nas suas práticas. Isso permitirá que os professores desenvolvam atividades colaborativas que envolvam múltiplas disciplinas\, enriquecendo a experiência de aprendizag em dos alunos.\nAtravés da formação “Tecer abril - Um olhar transdisciplin ar sobre a liberdade” os professores serão incentivados a desenvolver ativ idades que estimulem a criatividade e o pensamento crítico dos alunos. Iss o contribuirá para uma aprendizagem enriquecedora e permitirá que os aluno s explorem e expressem suas próprias perspetivas e ideias.\n\n\n\n\nEfeito s\n\n\nTecer abril é uma expressão metafórica que representa o ato de cons truir\, entrelaçar e fortalecer os princípios e valores da liberdade nas n ossas vidas e na sociedade. Assim como um tecelão utiliza fios para criar um tecido\, tecer a liberdade implica trabalhar ativamente para promover e preservar a liberdade individual e coletiva.\nA formação tem como princip al objetivo capacitar os professores para a implementação do projeto “Tece r Abril” com as suas turmas\, valorizar e explorar as diferentes metodolog ias e recursos pedagógicos\, promovendo a interdisciplinaridade\, a criati vidade\, o pensamento crítico e a participação ativa dos alunos na aprendi zagem.\nO projeto busca explorar o tema da liberdade por meio de atividade s que integram diferentes disciplinas\, como português\, matemática\, estu do do meio\, educação para a cidadania e artes.\n\n\n\n\nAvaliação dos for mandos\n\n\nQuestionário de avaliação da ação\, a enviar pelo CFAE\, por e mail\, a todos os formandos.\n \;\n\n\n\n\n\n \;\n{/tabs}\n{module Formandos Inscritos}\n \;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red }\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n \;{slider=Lista Formandos A dmitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} \; htt ps://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acontecime nto/745-22901-tecer-abril-um-olhar-transdisciplinar-sobre-a-liberdade?Item id=2 DTSTART:20231116T160000Z DTEND:20231116T190000Z LOCATION:Escola Básica Integrada Santo Onofre (Rua Francisco Franco 28A\, 2 500 Caldas da Rainha\, Portugal) SUMMARY:22901 - TECER ABRIL - UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR SOBRE A LIBERDADE URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/745-22901-tecer-abril-um-olhar-transdisciplinar-sobre-a-liberdad e?Itemid=2 END:VEVENT END:VCALENDAR