BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260417T051206UTC-7775GIIMfg@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260417T051206Z DESCRIPTION:{tab=Geral}\n\n\n\n\n \;\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n31NF201 4\n\n\n\n\n \;\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 35 horas\nH oras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 1\,4 Créditos\n&nbs p\;\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nMelissa Martins Marmelo Maurício \n\n\n\n\n \;\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores do Pré-Escolar\, do 1º\, 2º\, 3º ciclos do Ensino Básico\, do Ensino Secun dário e de Educação Especial\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Re gime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e p edagógica): Sem Destinatários\nNº de Formandos:\nMínimo: 10 - Máximo: 30\n \n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\n \;\n \;Docentes \;seleccion ados \;pela direcção do \;Agrupamento de Escolas D. Luís Ataíde\n& nbsp\;\n \;\n\n\n\n\n \;\nPagamento\n\n\n \;\n \;Gratuita \n\n\n\n\nInscrições\n\n\n \;\n \;\n\n\n\n\n\n{tab=Acreditação}\n \n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-79873/14 - Modalidade: Cur so de Formação\n\n\n\n\n \;\nConteúdos\n\n\n- A autoavaliação no conte xto atual da escola. Porquê? Para quê? Como?\n- Aspetos que estão no centr o do sistema de avaliação. Relação entre a avaliação interna e externa das escolas. A qualidade da avaliação.\n- Tipos de modelos de avaliação. Vant agens e desvantagens. Com escolher.\n- Tipologias das organizações.\n- Doc umentos preparatórios para a construção do modelo \; de autoavaliação da escola: sua análise.\n- O ciclo global do processo de avaliação.\n- A e laboração do perfil de autoavaliação e a criação de uma cultura de autoava liação.\n- A constituição de grupos.\n- O amigo crítico.\n- O quadro de re ferência e as suas dimensões.\n- A formulação e desenvolvimento de Planos de Avaliação e/ou de Ação.\n- Metodologias e instrumentos de trabalho. Téc nicas de recolha \; e análise de dados.\n- A interpretação dos resulta dos e a elaboração de planos de ação para a melhoria da qualidade.\n- Efei tos do Projeto. Modo de difusão e modos de receção na escola.\n- A aprendi zagem organizacional e as boas práticas.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nA auto-avali ação das escolas emerge nas politicas educativas no quadro de novos refere nciais e de novos instrumentos de governação\, associada a conceitos como eficácia\, eficiência e qualidade. De facto\, a autoavaliação da escola po de ser\, por um lado\, instrumento decisivo de processos de melhoria e de estratégia de desenvolvimento das escolas\, constituindo-se estas como 'or ganizações aprendentes' e \, por outro lado\, constituindo-se também como componente de uma estratégia de marketing (Costa e Ventura\, 2002). A\nesc ola é uma entidade complexa para cujo funcionamento contribuem não só as p ráticas educativas dos docentes\, mas também várias outras facetas da real idade escolar que podem ser avaliadas isoladamente\, como\, por exemplo\, a ação social escolar\, os equipamentos\, as bibliotecas ou os manuais esc olares. A tendência atual é para o desenvolvimento de uma avaliação intern a participativa que examina de forma sistemática os pontos fortes e fracos do estabelecimento escolar\, apoiando-se tanto sobre os problemas identif icados pelos diferentes atores da escola como sobre as fontes exteriores d e informação\, tais como os desempenhos de outras escolas. Deste modo a su a avaliação interna é um processo complexo que exige competências específi cas que nem sempre os professores detêm. Neste sentido surge esta ação de formação \, visando ajudar os docentes a implementar uma prática para melh orar as práticas\, tomando a auto-avaliaçao\, não uma resposta a exigência s legais\, mas sim um instrumento para melhorar o ensino e a aprendizagem. \n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nFomentar a reflexão participada sobre os aspetos or ganizacionais da escola\;\nPotenciar uma cultura de qualidade na escola\; \nDesenvolver a capacidade de trabalhar em equipa multidisciplinar\;\nCont ribuir para a disseminação dos conhecimentos e competências adquiridas\;\n Implementar práticas e metodologias de autoavaliação da organização escola r.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nOs formandos serão avaliados de a cordo com a carta circular \; CCPFC-3/2007\, numa escala de 1 a 10\, e m que serão considerados: A assiduidade\, a qualidade da participação\, o envolvimento nas atividades propostas\, e o desempenho de cada formando\, assim como os trabalhos de natureza pedagógica realizados\, em que lhes se rá solicitado o recurso aos conteúdos adquiridos.\nA avaliação das ativida des desenvolvidas neste curso é realizada de modo continuado pelo formador em conjunto com os formandos.\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local}\n\n \n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 28-10-2014\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nAgrupamento de Escolas D. Luís Ataíde\n\n\n\n \;\n\n\n \n{/tabs}\n \;{slider=Lista de Formandos Inscritos}\n{module Formandos Inscritos}\n{/sliders}\n \;{slider=Lista de Formandos Não Admitidos} \n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n{/sliders}\n{slider=Lista Formand os Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders} https://www. cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acontecimento/319-3 1nf2014-a-auto-avaliacao-na-escola?Itemid=101 DTSTART:20141028T170000Z DTEND:20151215T190000Z LOCATION:Agrupamento de Escolas D. Luís Ataíde (R Arquitecto Paulino Montez \, 2520-294 \, Peniche \, Portugal) SUMMARY:31NF2014 - A Auto-avaliação Na Escola URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/319-31nf2014-a-auto-avaliacao-na-escola?Itemid=101 END:VEVENT END:VCALENDAR