BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.cfaecentro-oeste.pt///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260417T160957UTC-1971axXFgC@https://www.cfaecentro-oeste.pt/ DTSTAMP:20260417T160957Z DESCRIPTION:{tab=Geral}\n\n\n\n\n \;\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n21ANF01 5\n\n\n\n\n \;\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenciais: 35 horas\nH oras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos: 1\,4 Créditos\n&nbs p\;\n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nMelissa Martins Marmelo Maurício \n\n\n\n\n \;\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores do Pré-Escolar\, do 1º\, 2º\, 3º ciclos do Ensino Básico\, do Ensino Secun dário e de Educação Especial\nPara efeitos de aplicação do artigo 9º do Re gime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e p edagógica): Sem Destinatários\nNº de Formandos:\nMínimo: 10 - Máximo: 20\n \n\n\n\nCritérios de seleção\n\n\n \;\n \;Docentes \;seleccion ados \;pela direcção do \;Agrupamento de Escolas de Peniche\n  \;\n \;\n\n\n\n\n \;\nPagamento\n\n\n\n\n\n\n\nInscrições\n\n\n&nb sp\;\n \;\n\n\n\n\n\n{tab=Acreditação}\n\n\n\n\n\nRegisto de acreditaç ão\n\n\nCCPFC/ACC-79873/14 - Modalidade: Curso de Formação\n\n\n\n\n \ ;\nConteúdos\n\n\n- A autoavaliação no contexto atual da escola. Porquê? P ara quê? Como?\n- Aspetos que estão no centro do sistema de avaliação. Rel ação entre a avaliação interna e externa das escolas. A qualidade da avali ação.\n- Tipos de modelos de avaliação. Vantagens e desvantagens. Com esco lher.\n- Tipologias das organizações.\n- Documentos preparatórios para a c onstrução do modelo \; de autoavaliação da escola: sua análise.\n- O c iclo global do processo de avaliação.\n- A elaboração do perfil de autoava liação e a criação de uma cultura de autoavaliação.\n- A constituição de g rupos.\n- O amigo crítico.\n- O quadro de referência e as suas dimensões. \n- A formulação e desenvolvimento de Planos de Avaliação e/ou de Ação.\n- Metodologias e instrumentos de trabalho. Técnicas de recolha \; e aná lise de dados.\n- A interpretação dos resultados e a elaboração de planos de ação para a melhoria da qualidade.\n- Efeitos do Projeto. Modo de difus ão e modos de receção na escola.\n- A aprendizagem organizacional e as boa s práticas.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nA auto-avaliação das escolas emerge nas p oliticas educativas no quadro de novos referenciais e de novos instrumento s de governação\, associada a conceitos como eficácia\, eficiência e quali dade. De facto\, a autoavaliação da escola pode ser\, por um lado\, instru mento decisivo de processos de melhoria e de estratégia de desenvolvimento das escolas\, constituindo-se estas como 'organizações aprendentes' e \, por outro lado\, constituindo-se também como componente de uma estratégia de marketing (Costa e Ventura\, 2002). A\nescola é uma entidade complexa p ara cujo funcionamento contribuem não só as práticas educativas dos docent es\, mas também várias outras facetas da realidade escolar que podem ser a valiadas isoladamente\, como\, por exemplo\, a ação social escolar\, os eq uipamentos\, as bibliotecas ou os manuais escolares. A tendência atual é p ara o desenvolvimento de uma avaliação interna participativa que examina d e forma sistemática os pontos fortes e fracos do estabelecimento escolar\, apoiando-se tanto sobre os problemas identificados pelos diferentes atore s da escola como sobre as fontes exteriores de informação\, tais como os d esempenhos de outras escolas. Deste modo a sua avaliação interna é um proc esso complexo que exige competências específicas que nem sempre os profess ores detêm. Neste sentido surge esta ação de formação \, visando ajudar os docentes a implementar uma prática para melhorar as práticas\, tomando a auto-avaliaçao\, não uma resposta a exigências legais\, mas sim um instrum ento para melhorar o ensino e a aprendizagem.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nFoment ar a reflexão participada sobre os aspetos organizacionais da escola\;\nPo tenciar uma cultura de qualidade na escola\;\nDesenvolver a capacidade de trabalhar em equipa multidisciplinar\;\nContribuir para a disseminação dos conhecimentos e competências adquiridas\;\nImplementar práticas e metodol ogias de autoavaliação da organização escolar.\n\n\n\n\nAvaliação dos form andos\n\n\nOs formandos serão avaliados de acordo com a carta circular&nbs p\; CCPFC-3/2007\, numa escala de 1 a 10\, em que serão considerados: A as siduidade\, a qualidade da participação\, o envolvimento nas atividades pr opostas\, e o desempenho de cada formando\, assim como os trabalhos de nat ureza pedagógica realizados\, em que lhes será solicitado o recurso aos co nteúdos adquiridos.\nA avaliação das atividades desenvolvidas neste curso é realizada de modo continuado pelo formador em conjunto com os formandos. \n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local}\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário \n\n\nInício a 11-03-2015\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nAgrupamento de Escolas de Peniche\n\n\n\n \;\n\n\n\n{/tabs}\n \;{slider=Lista de Formandos Inscritos}\n{module Formandos Inscritos}\n{/sliders}\n \;{s lider=Lista de Formandos Não Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmiti dos}\n{/sliders}\n{slider=Lista Formandos Admitidos}\n{module MOD_RSEVENTS PRO_admitidos}\n{/sliders} https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/co mponent/rseventspro/acontecimento/343-21anf015-a-auto-avaliacao-na-escola? Itemid=101 DTSTART:20150311T143000Z DTEND:20150311T190000Z LOCATION:Agrupamento de Escolas de Peniche (R Miguel Torga \, 2520-000 \, Peniche \, Portugal) SUMMARY:21ANF015 - A Auto-avaliação Na Escola URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon tecimento/343-21anf015-a-auto-avaliacao-na-escola?Itemid=101 END:VEVENT END:VCALENDAR