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DESCRIPTION:&nbsp\;Teatro-F&oacute\;rum - uma metodologia participativa em 
 contexto pedag&oacute\;gico\n&nbsp\;\n{tab=Geral|bue}\n\n\n\n\n\nN&uacute\
 ;mero da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n08NF2016\n\n\n\n&nbsp\;\nDura&ccedil\;&at
 ilde\;o e Cr&eacute\;ditos\n\n\nHoras Presenciais: 25 horas\nHoras de Trab
 alho Aut&oacute\;nomo: 0 Horas\nTotal de Cr&eacute\;ditos: 1 Cr&eacute\;di
 tos\n&nbsp\;\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute\;veis\n\n\n&nbsp\;Lu&iacut
 e\;s Gon&ccedil\;alo Calheiros da Silva de Melo Serrano\n\n\n\n\n&nbsp\;\n
 Destinat&aacute\;rios\n\n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o artigo 5&
 ordm\;\, do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua d
 e Professores: Educadores de Inf&acirc\;ncia e Professores dos Ensinos B&a
 acute\;sico e Secund&aacute\;rio\n&nbsp\;\nPara efeitos de aplicação do ar
 tigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão c
 ientifica e pedagógica):Sem destinat&aacute\;rios\nN&ordm\; de Formandos:
 \nM&iacute\;nimo: 10 - M&aacute\;ximo: 30\n\n\n\n\nCrit&eacute\;rios de se
 le&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n&nbsp\;\n-Docentes em exercício de fun&ccedil\;
 &otilde\;es no Col&eacute\;gio Frei Cristov&atilde\;o e no Col&eacute\;gio
  Rainha D. Leonor\nChave de acesso disponibilizada pela dire&ccedil\;&atil
 de\;o do Col&eacute\;gio Frei Cristov&atilde\;o\n&nbsp\;\n&nbsp\;&nbsp\;\n
 \n\n\n\nPagamento\n\n\nInscri&ccedil\;&atilde\;o Gratuita\n\n\n\n\nInscri&
 ccedil\;&otilde\;es\n\n\n&nbsp\;\n&nbsp\;\n\n\n\n\n\n{tab=Acredita&ccedil\
 ;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\nCC
 PFC/ACC-81449/15 - Modalidade: Curso de Forma&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n&n
 bsp\;\nConte&uacute\;dos\n\n\n1. Apresenta&ccedil\;&atilde\;o da ac&ccedil
 \;&atilde\;o de forma&ccedil\;&atilde\;o. A Est&eacute\;tica do Teatro do 
 Oprimido - 1 hora.\n2. Variante do Teatro do Oprimido &ndash\; Metodologia
  do Teatro-F&oacute\;rum - 2 horas.\n3. No&ccedil\;&atilde\;o de Espectado
 r-Actor - 2 horas\n4. O di&aacute\;logo como estrat&eacute\;gia din&acirc\
 ;mica de quebra da &ldquo\;quarta parede&rdquo\; - 2 horas.\n5. A linguage
 m teatral enquanto estrat&eacute\;gia pedag&oacute\;gica em sala de aula -
  2 horas .\n6. A constru&ccedil\;&atilde\;o de uma performance teatral a p
 artir de problemas concretos extra&iacute\;dos dos curricula - 4 horas.\n7
 . Jogos e exerc&iacute\;cios dram&aacute\;ticos de forma&ccedil\;&atilde\;
 o b&aacute\;sica em performance teatral - 3 horas.\n8. O curr&iacute\;culo
  e a sua import&acirc\;ncia na gest&atilde\;o do desenvolvimento do espect
 &aacute\;culo de Teatro-F&oacute\;rum - 2 horas.\n9. Tratamento de informa
 &ccedil\;&atilde\;o e acompanhamento em sala de aula dos problemas debatid
 os na sess&atilde\;o\nde Teatro-F&oacute\;rum - 3 horas.\n10. A dramaturgi
 a do Teatro-F&oacute\;rum e as suas especificidades pedag&oacute\;gicas - 
 3 horas.\n11. Avalia&ccedil\;&atilde\;o da a&ccedil\;&atilde\;o de forma&c
 cedil\;&atilde\;o - 1 hora\n\n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nEsta forma&ccedil\
 ;&atilde\;o pretende munir os participantes de uma ferramenta pedag&oacute
 \;gica adicional a\ndesenvolver em contexto de sala de aula\, traduzida nu
 ma metodologia participativa designada por\nTeatro-F&oacute\;rum. As estra
 t&eacute\;gias que o docente escolhe na abordagem de um determinado conte&
 uacute\;do podem\nser determinantes na efic&aacute\;cia da transmiss&atild
 e\;o de conhecimentos. Pretende-se\, com esta unidade\nformativa\, adicion
 ar &agrave\; base de recursos dos formandos uma nova metodologia participa
 tiva\, despertando\na consci&ecirc\;ncia de que os momentos de di&aacute\;
 logo promovidos pela performance em Teatro-F&oacute\;rum s&atilde\;o um\nm
 eio extremamente eficaz na motiva&ccedil\;&atilde\;o dos alunos para o con
 hecimento e reflex&atilde\;o sobre as diversas\nmat&eacute\;rias abordadas
  pelas &aacute\;reas curriculares.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n1. Conhecer os fu
 ndamentos te&oacute\;ricos e a origem hist&oacute\;rica do Teatro-F&oacute
 \;rum.\n2. Reflectir acerca da import&acirc\;ncia do Teatro do Oprimido en
 quanto manifesta&ccedil\;&atilde\;o art&iacute\;stica e cultural\ncom pote
 ncialidades pedag&oacute\;gicas.\n3. Desenvolver a consci&ecirc\;ncia de q
 ue o Teatro-F&oacute\;rum &eacute\; uma metodologia participativa de &iacu
 te\;ndole l&uacute\;dica\ne pedag&oacute\;gica capaz de motivar os alunos 
 para as aprendizagens concretas dos conte&uacute\;dos dos curricula.\n4. D
 otar os participantes de t&eacute\;cnicas espec&iacute\;ficas do Teatro-F&
 oacute\;rum que permitam a constru&ccedil\;&atilde\;o\nprogressiva de uma 
 performance teatral.\n5. Conduzir ao debate dos conte&uacute\;dos e temas 
 de cada &aacute\;rea disciplinar que melhor se adequam &agrave\;\nconstru&
 ccedil\;&atilde\;o de uma interven&ccedil\;&atilde\;o de Teatro-F&oacute\;
 rum.\n6. Conhecer e praticar jogos dram&aacute\;ticos e de improviso que c
 onduzam &agrave\; autonomia no\ndesenvolvimento da t&eacute\;cnica do Teat
 ro-F&oacute\;rum.\n7. Tomar consci&ecirc\;ncia progressiva do corpo e da i
 tera&ccedil\;&atilde\;o f&iacute\;sica como meios fundamentais na\ntransmi
 ss&atilde\;o de mensagens n&atilde\;o-verbais.\n8. Criar um gui&atilde\;o 
 que sirva de base &agrave\; montagem de uma produ&ccedil\;&atilde\;o de Te
 atro-F&oacute\;rum.\n9. Encenar uma interven&ccedil\;&atilde\;o em Teatro-
 F&oacute\;rum partindo de um gui&atilde\;o previamente elaborado.\n10. Des
 envolver a t&eacute\;cnica de modera&ccedil\;&atilde\;o de debate em Teatr
 o-F&oacute\;rum\, com a necessidade de dom&iacute\;nio\ndos conte&uacute\;
 dos abordados e tamb&eacute\;m dos princ&iacute\;pios teatrais fundamentai
 s &agrave\; gest&atilde\;o e din&acirc\;mica da\ninterven&ccedil\;&atilde\
 ;o.\n\n\n\n\nAvalia&ccedil\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nProposta de elab
 ora&ccedil\;&atilde\;o e encena&ccedil\;&atilde\;o de uma interven&ccedil\
 ;&atilde\;o dram&aacute\;tica pass&iacute\;vel de ser realizada em context
 o de escola/sala de aula\, avaliada e classificada em conformidade com o R
 JFCP e as cartas circulares do CCPFC e do CCPFC/DGRHE.\nDistribui&ccedil\;
 &atilde\;o dos pesos sobre as diversas componentes da forma&ccedil\;&atild
 e\;o de acordo com os crit&eacute\;rios aprovados pela Comiss&atilde\;o Pe
 dag&oacute\;gica do CFAE: 10% Assiduidade\; Trabalho Presencial 40%\; Docu
 mento de Reflex&atilde\;o Cr&iacute\;tica 50%.\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza
 &ccedil\;&atilde\;o e Local|orange}\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;
 o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iacute\;cio a 29-06-2016\, das 09:00 &agrave\;
 s 13:00.\n\n\n\n\nLocal de realiza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCol&eacute\;gio
  Rainha D. Leonor\n\n\n\n&nbsp\;\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formando
 s Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=Lista de F
 ormandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}
 \n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO
 _admitidos}\n{/sliders} https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/compo
 nent/rseventspro/acontecimento/378-08nf2016-teatro-forum-uma-metodologia-p
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DTSTART:20160629T080000Z
DTEND:20160912T120000Z
LOCATION:Colégio Rainha D. Leonor (R. Luís Caldas\, 2500 Caldas da Rainha\,
  Portugal)
SUMMARY:08NF2016 - Teatro-Fórum - uma metodologia participativa em contexto
  pedagógico
URL:https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/component/rseventspro/acon
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