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DESCRIPTION:{tab=Condi&ccedil\;&otilde\;es de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\n\nCri
 t&eacute\;rios de sele&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nDocentes com c&oacute\;digo
  de inscri&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita\n\n\n\n\nIn
 scri&ccedil\;&otilde\;es\n\n&nbsp\;\n\n\n\nDestinat&aacute\;rios\n\n\n\n\n
 \n\nDestinat&aacute\;rios de acordo com o n&ordm\;1 do artigo 8&ordm\;\, d
 o Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\;o Continua de Professo
 res: \nGrupos 100\, 110 e 240\n\n\nPara efeitos de aplica&ccedil\;&atilde\
 ;o do artigo 9&ordm\; do Regime Jur&iacute\;dico da Forma&ccedil\;&atilde\
 ;o Cont&iacute\;nua de Professores (dimens&atilde\;o cient&iacute\;fica e 
 pedag&oacute\;gica): \nSem destinat&aacute\;rios\n\n\n\n\n\nN&ordm\; de Fo
 rmandos:\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendariza&ccedil\;&atilde\;o e Local|orange}
 \n\n\n\n\n\n\nCalendariza&ccedil\;&atilde\;o/\nHor&aacute\;rio\n\n\nIn&iac
 ute\;cio a 02-11-2021\, das 17:00h &agrave\;s 20:00h.\n\n\n\n\nLocal de re
 aliza&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nAgrupamento de Escolas do Cadaval\n\n\n\n\n
 \n\n\n{tab=Ficha da a&ccedil\;&atilde\;o|green}\n\n\n\n\n\n\nN&uacute\;mer
 o da A&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n25NF2021\n\n\n\n\nFormadores respons&aacute
 \;veis\n\n\nElisabete Lib&oacute\;rio Da Silva\n\n\n\n\nDura&ccedil\;&atil
 de\;o \n\n\nHoras Presenciais: 3 horas\nHoras de Trabalho Aut&oacute\;nomo
 : 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acredita&ccedil\;&atilde\;o\n\n\nCFAEOE-CD-0
 9-2021 - Modalidade: Curta Dura&ccedil\;&atilde\;o\n\n\n\n\n\nConte&uacute
 \;dos\n\n\nContextualiza&ccedil\;&atilde\;o (1h) \nApresenta&ccedil\;&atil
 de\;o do modelo do Programa de Educa&ccedil\;&atilde\;o Art&iacute\;stica.
  \nPrinc&iacute\;pios orientadores do Programa de Educa&ccedil\;&atilde\;o
  Art&iacute\;stica (PEA): Miss&atilde\;o\; Finalidades\; Objetivos\; Eixos
  de Interven&ccedil\;&atilde\;o\; Etapas de interven&ccedil\;&atilde\;o: d
 ivulga&ccedil\;&atilde\;o\, implementa&ccedil\;&atilde\;o e monitoriza&cce
 dil\;&atilde\;o/avalia&ccedil\;&atilde\;o\; Estrat&eacute\;gias e metodolo
 gias de trabalho. \nEduca&ccedil\;&atilde\;o Pr&eacute\;-Escolar e o 1.&or
 dm\; ciclo do Ensino B&aacute\;sico. Documentos de refer&ecirc\;ncia: Perf
 il dos Alunos &agrave\; sa&iacute\;da da Escolaridade Obrigat&oacute\;ria\
 , Orienta&ccedil\;&otilde\;es Curriculares para a Educa&ccedil\;&atilde\;o
  Pr&eacute\;-Escolar\; Educa&ccedil\;&atilde\;o Art&iacute\;stica no 1.&or
 dm\;\, 2.&ordm\; e 3.&ordm\; Ciclos do Ensino B&aacute\;sico - Matriz Curr
 icular. \n Visualiza&ccedil\;&atilde\;o de v&iacute\;deos com diferentes i
 ntervenientes do PEEA de diferentes iniciativas \n Resid&ecirc\;ncias Art&
 iacute\;sticas R-A\, entre outras.\nAtividade (2h)\nNa 2&ordf\; parte\, re
 aliza&ccedil\;&atilde\;o de atividades de refer&ecirc\;ncia do PEEA. \nRef
 erentes das quatro &aacute\;reas art&iacute\;sticas (Artes Visuais\, Dan&c
 cedil\;a\, M&uacute\;sica e Teatro)\, que exemplifique uma pedagogia centr
 ada na pesquisa\, na experi&ecirc\;ncia e na explora&ccedil\;&atilde\;o do
  mundo envolvente. \nMetodologias de ensino inovadoras recorrendo a meios\
 , materiais\, dispositivos e instrumentos\, com diversidade expressiva\,\n
 \n\n\n\nRaz&otilde\;es\n\n\nO Programa de Educa&ccedil\;&atilde\;o Art&iac
 ute\;stica desenvolve as suas a&ccedil\;&otilde\;es em conformidade com as
  Orienta&ccedil\;&otilde\;es Curriculares para a Educa&ccedil\;&atilde\;o 
 Pr&eacute\;-Escolar\, assim como\, com a matriz curricular-base do Ensino 
 B&aacute\;sico\, nas vertentes de Artes Visuais\, Dan&ccedil\;a\, Express&
 atilde\;o Dram&aacute\;tica/Teatro e M&uacute\;sica. &Eacute\; neste conte
 xto que a sua atividade prossegue a valoriza&ccedil\;&atilde\;o da arte\, 
 incrementando estrat&eacute\;gias educativas\, com inova&ccedil\;&atilde\;
 o e transversalidade\, que fazem acrescer o papel da Educa&ccedil\;&atilde
 \;o Art&iacute\;stica como forte potenciador do desenvolvimento pleno do s
 ujeito relacionando a arte e a cultura com as outras &aacute\;reas do sabe
 r. \nEsta a&ccedil\;&atilde\;o pretende dar a conhecer a miss&atilde\;o do
  Programa de Educa&ccedil\;&atilde\;o Art&iacute\;stica\, atrav&eacute\;s 
 dos seus objetivos\, finalidades e atividades. \nPor conseguinte\, pretend
 e-se com este momento divulgar\, apresentar e promover o programa junto da
 s comunidades educativas\, assim como\, implement&aacute\;-lo nas escolas\
 , numa l&oacute\;gica de articula&ccedil\;&atilde\;o e sustentabilidade\, 
 e ainda\, monitorizar e avaliar as a&ccedil\;&otilde\;es realizadas.\n\n\n
 \n\n\nEfeitos\n\n\nConhecer os princ&iacute\;pios orientadores do Programa
  de Educa&ccedil\;&atilde\;o Est&eacute\;tica e Art&iacute\;stica\; \nComp
 reender a especificidade de diferentes &aacute\;reas art&iacute\;sticas no
  desenvolvimento global e integrado dos alunos\;\nPromover metodologias e 
 estrat&eacute\;gias de interliga&ccedil\;&atilde\;o entre o curr&iacute\;c
 ulo e a arte\;\nEstimular a produ&ccedil\;&atilde\;o de recursos pedag&oac
 ute\;gicos que desenvolvam a literacia cultural\;\nValorizar as a&ccedil\;
 &otilde\;es no dom&iacute\;nio das artes em contexto escolar\;\nOperaciona
 lizar e implementar as finalidades e pressupostos do PEEA.\n\n\n\n\nAvalia
 &ccedil\;&atilde\;o dos formandos\n\n\nAprendizagens Essenciais de Educa&c
 cedil\;&atilde\;o Art&iacute\;stica &mdash\; Artes Visuais\; Dan&ccedil\;a
 \; Express&atilde\;o Dram&aacute\;tica/Teatro e M&uacute\;sica (2018). Lis
 boa: Direc&ccedil\;&atilde\;o-Geral da Educa&ccedil\;&atilde\;o (DGE)/ Art
 icula&ccedil\;&atilde\;o com o Perfil dos Alunos à Sa&iacute\;da da Escol
 aridade Obrigat&oacute\;ria. \nAprendizagens Essenciais de Educa&ccedil\;&
 atilde\;o Visual e Educa&ccedil\;&atilde\;o Musical (2018). Lisboa: Direc&
 ccedil\;&atilde\;o-Geral da Educa&ccedil\;&atilde\;o (DGE)/Articula&ccedil
 \;&atilde\;o com o Perfil dos Alunos à Sa&iacute\;da da Escolaridade Obri
 gat&oacute\;ria. \nBATALHA\, A. (2004). Metodologia do Ensino da Dan&ccedi
 l\;a. Cruz-Quebrada: Edi&ccedil\;&otilde\;es FMH. \nGARDNER\, H. (1982). A
 rt\, Mind\, and Brain: a cognitive approach to creativity. New York: Basic
  Books.\nLABAN\, R. (1975). Modern Educacional Dance. Plymouth: Northcote 
 House Publishers. \nLEENHARDT\, P. (1977). A Crian&ccedil\;a e a Express&a
 tilde\;o Dram&aacute\;tica. Lisboa: Editorial Estampa.\nSOUSA\, A. (2003).
  Educa&ccedil\;&atilde\;o pela Arte e Artes na Educa&ccedil\;&atilde\;o. 2
 .&ordm\; volume Drama e Dan&ccedil\;a. Lisboa: Instituto Piaget.\nUNESCO (
 2006). Roteiro para a Educa&ccedil\;&atilde\;o Art&iacute\;stica. Desenvol
 ver as Capacidade Criativas para o\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista d
 e Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n&nbsp\;{slider=
 Lista de Formandos N&atilde\;o Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Nao
 admitidos}\n&nbsp\;{slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_R
 SEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://www.cfaecentro-oeste.pt/index.
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 ao-estetica-e-artistica?Itemid=101
DTSTART:20211102T150000Z
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LOCATION:Agrupamento de Escolas do Cadaval (Rua de Aristides de Sousa Mende
 s \, 2550-007 \, Cadaval \, Portugal)
SUMMARY:25NF2021 - Programa de Educação Estética e Artística
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