Registo de acreditação

Conteúdos

1. Apresentação da ação de formação (objetivos, conteúdos e modelo de avaliação) - 1 hora

2 - Educação Física e Desporto Escolar: modelos de formação -    3 Horas

2.1. Articulação Desporto Escolar / Desporto Federado;

2.2.  Formação contínua de professores de Educação Física;

2.3. O Desporto Escolar e a formação contínua de professores;

3. O Desporto Escolar e as estratégias de desenvolvimento desportivo e lúdico locais    -     3 Horas

3.1.  Modelo de desenvolvimento;

3.2. Autonomia das escolas e organização das atividades do Desporto Escolar;

3.3.  Desporto Escolar e desenvolvimento desportivo do Oeste;

3.4. Constrangimentos ao desenvolvimento de quadros competitivos e da prática da Educação Física;

4. Práticas do Desporto Escolar  - 17 Horas

Abordagem prática dos conteúdos essenciais dos programas de Educação Física dos ensinos básico e secundário das seguintes modalidades desportivas: Dança; Voleibol; Treino físico; Softebol e Dança; Ginástica; Badminton, Corfebol.

5. Encerramento e avaliação da formação - 1 hora

Razões

Além da reflexão sobre os desafios que atualmente se colocam ao Desporto Escolar e sobre a sua especificidade na zona Oeste, a ação de formação  visa proporcionar formação prática em diversas modalidades da cultura física.

O curso de formação "Educação Física e Desporto Escolar: da formação ao treino de rendimento" terá uma vertente de reflexão teórica e de partilha de experiências e uma vertente de aprendizagem e de reciclagem de práticas do desporto escolar.

 As modalidades desportivas que integrarão a componente prática foram selecionadas de acordo com as necessidades de formação identificadas pela coordenação do Desporto Escolar da equipa de Apoio às Escolas do Oeste.

Efeitos

•Refletir sobre a organização e as práticas do Desporto Escolar na região Oeste, valorizando os bons desempenhos, detetando os problemas e propondo soluções;

•Estimular e consolidar a constituição de grupos / equipa do Desporto Escolar;

•Promover a aquisição de competências pelos professores que lhes permitam abordar e aprofundar o ensino de um leque variado de modalidades desportivas no âmbito da Educação Física e do Desporto Escolar;

•Promover o interesse das Escolas e da comunidade pela prática do Desporto Escolar;

Avaliação dos formandos

Relatório individual sobre os conteúdos da ação de formação, avaliados e classificados em estrita conformidade com  o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais legislação regulamentadora da avaliação da formação contínua dos professores.

Distribuição dos pesos sobre as diversas componentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão Pedagógica do CFAE: 10% Assiduidade; Trabalho Presencial 40%; Documento de Reflexão Crítica 50%.