Número da Ação

16NF2013

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 15 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Total de Créditos: 0,6 Créditos

Formadores responsáveis

Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica):

Nº de Formandos:

Mínimo: 20 - Máximo: 100

Critérios de seleção

1. Ordem de inscrição. 

Pagamento

10€/Por Transferência para o NIB 003501830006850893011 (obrigatoriedade de envio, do respectivo comprovativo através do formulário, "Envio do Comprovativo de Pagamento") ; Por cheque (à ordem do Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro/CFAE); Por numerário no CFAE. Inscrição online (obrigatória), em  www.cfaecentro-oeste.pt. Inscrições até ao dia 21 de Abril.

Inscrições

De 15 a 21 de Abril

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-74327/13 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Animação/Dinamização de Bibliotecas:

Aborda a reflexão, organização, aplicação, implementação de eventos, estratégias, e outros mecanismos que motivem os utilizadores das bibliotecas e a comunidade envolvente e exterior, no sentido de lhes disponibilizar oferta cultural, lúdica, educativa, criativa. Estas dinâmicas favorecem a interação entre a população e as bibliotecas.

2. Bibliotecas/Arquivos na rede:

Enquadra o uso das tecnologias incontornáveis e essências para o funcionamento das bibliotecas e arquivos no dia-a-dia, passando pela atualização necessária e adoção de novas ferramentas nestes serviços, no sentido de responder com maior eficiência às necessidades da comunidade.

3. Promoção da Leitura e da Literacia:

Engloba a criação, adoção e implementação de projetos e iniciativas diversas, que têm como objetivo sensibilizar e alertar toda a comunidade e população envolvente para a importância da criação de hábitos de leitura, no sentido de desenvolver a literacia e consequentemente maior desenvolvimento económico e social, assim como melhor integração social dos indivíduos na sociedade.

4. Preservação em Arquivos:

Abarca iniciativas e projetos relacionados com métodos e técnicas de conservação permanente e de restauro de documentação nos mais diversos suportes, incluindo a adoção da preservação digital e desenvolvimento de arquivos digitais.

5. Cooperação entre instituições (bibliotecas e arquivos):

Abrange o estudo e adoção de estratégias de cooperação entre instituições equivalentes relacionadas com as ciências da documentação, assim como a verificação das mais-valias destas colaborações, uma vez que as diversas tipologias destas instituições se complementam a favor de uma comunidade mais letrada.

6. Criatividade e Inovação:

Face às mudanças que estão a ocorrer no ensino, as bibliotecas enfrentam novos desafios que as obrigam a reinventar-se e a definir novas missões e novas formas de atuação.

Razões

Os Arquivos e as  Bibliotecas  assumem-se como  autênticos centros de recursos de  formação e de aprendizagens , assumindo-se como  estruturas  educativas  e pedagógicas com inúmeras potencialidades, capazes  de responderem e corresponderem  aos desafios que se colocam à educação no século XXI

• Reflexão sobre as práticas;

• Construção de novos meios a implementar nas Bibliotecas Escolares, de acordo com a matriz de objetivos previamente definida;

• Avaliação das intervenções efetuadas e dos resultados produzidos.

Efeitos

Contribuir para uma mudança de práticas, proporcionando o debate e a reflexão sobre o papel da escola no contexto da sociedade moderna, com recurso aos Arquivos e  às Bibliotecas  Escolares e Municipais, como estruturas dotadas de equipamentos e recursos susceptíveis de alteração de práticas de aprendizagem que permitam a criação de situações diversificadas e ambientes promotores da autonomia , da construção e da salvaguarda  do conhecimento.

-Atualizar os percursos profissionais dos profissionais que trabalham nos arquivos e nas bibliotecas  face às suas missões profissionais  no contexto da sociedade da informação e do conhecimento ,

-Contribuir para o reforço das competências e conhecimento destes profissionais da informação, no sentido de mobilizar os agentes educativos para a importância do papel dos Arquivos e das  Bibliotecas , enquanto espaços propiciadores do trabalho colaborativo, a desenvolver com toda a comunidade educativa;

-(Re)centrar as problemáticas e desafios que os Arquivos e as  Bibliotecas enfrentam perante  a  gestão da informação e do conhecimento, no quadro da sociedade da informação e do conhecimento.

-Perspectivar o trabalho e a missão dos arquivos e das  bibliotecas com recurso à integração dos ambientes digitais, de forma a criar e desenvolver novos serviços e novos espaços de aprendizagem reais ou virtuais, dotando os formandos de competências e conhecimentos práticos.

-Partilhar diferentes experiências, visões e conhecimentos diversos;

-Divulgar resultados de investigações, científicas, técnicas e académicas, de âmbito da arquivística e da bibliotecnia;

-Socializar estudos, trabalhos de investigação, propostas metodológicas de abordagem à problemática técnico-científica dos arquivos e das bibliotecas;

-Possibilitar o conhecimento de boas práticas científicas e colaborativas, no âmbito da especificidade técnico-científica de funcionamento dos arquivos e das bibliotecas.

Avaliação dos formandos