Registo de acreditação

Conteúdos

1.Apresentação da ação - 1 hora
2. Enquadramento teórico e técnico.Teoria sistémica da organização e da prática da Educação Física nas escolas, nas modalidades enunciadas no ponto seguinte. - 3 horas
3.Educação Física e Desporto Escolar em contexto outdoor: Didática; Pedagogia e Prática - 16 horas 
(Modalidades: Canoagem; Bodyboard; Surf; Paddle; Natação ; Vela; Remo).
4.Avaliação da ação de formação- 1 hora

Razões

Esta ação de formação visa proporcionar formação didática específica em diversas modalidades da Educação Física e do Desporto Escolar associadas à utilização do mar, utilizando-o como recurso e ponto de partida para o exercício físico e para a prática desportiva, na perspetiva da promoção da inclusão e do sucesso educativo dos alunos
Além da reflexão sobre os desafios que atualmente se colocam ao Desporto Escolar e sua especificidade na zona Oeste, a ação visa proporcionar formação prática em diversas modalidades da cultura física, de modo a dinamizar a utilização dos Centros de Formação Desportiva vocacionados para o desenvolvimento de práticas saudáveis dos desportos de água e de praia.
Objectivos a atingir
•Refletir sobre a organização e as práticas da Educação Física e do Desporto Escolar, valorizando os bons desempenhos, detetando os problemas e propondo soluções, a partir da utilização da praia e do mar;
•Estimular e consolidar a constituição de grupos / equipa do Desporto Escolar, centrando a prática do desporto escolar nos desportos de e no mar e sua envolvência;
•Promover a aquisição de competências (hard skills) pelos professores dos Grupos de Educação Física que lhes permitam abordar o ensino de um leque variado de modalidades desportivas de cariz diversificado, fundamentais para o desenvolvimento da Educação Física e do Desporto Escolar;
•Promover o interesse das Escolas e da comunidade educativa pela prática da Educação Física, do Desporto Escolar e pela valorização dos Centros de Formação Desportiva.

Efeitos

•Refletir sobre a organização e as práticas do Desporto Escolar na região Oeste, valorizando os bons desempenhos, detetando os problemas e propondo soluções;

•Estimular e consolidar a constituição de grupos / equipa do Desporto Escolar;

•Promover a aquisição de competências pelos professores que lhes permitam abordar e aprofundar o ensino de um leque variado de modalidades desportivas no âmbito da Educação Física e do Desporto Escolar;

•Promover o interesse das Escolas e da comunidade pela prática do Desporto Escolar;

Avaliação dos formandos

Relatório individual sobre os conteúdos da ação de formação, avaliados e classificados em estrita conformidade com  o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais legislação regulamentadora da avaliação da formação contínua dos professores.

Distribuição dos pesos sobre as diversas componentes da formação de acordo com os critérios aprovados pela Comissão Pedagógica do CFAE: 10% Assiduidade; Trabalho Presencial 40%; Documento de Reflexão Crítica 50%.