Destinatários

Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Professores dos grupos 230, 500, 510 e 520

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Professores dos grupos 230, 500, 510 e 520

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 16

Duração

Horas Presenciais: 15 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-101783/18 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Apresentação da ação de formação - 1 hora

2.A Ciência no ensino das ciências - 2 horas

3.O conhecimento Científico e o Mundo atual. Investigação/ação e Investigação/socialização científicas - 6 horas

4. Fab Labs: Uma nova abordagem para o ensino e divulgação da Ciência - 3 horas

5. Os STEM (Currículo baseado no ensino das Ciências, Tecnologia, engenharia e Matemática). Instalação, potencial pedagógico-didático - 3 horas

Razões

Esta ação de formação para Docentes integrados na carreira pretende corresponder e responder   à urgente necessidade de oferecer aos professores das áreas das Ciências e do conhecimento científico e tecnológico afins,   uma atualização científica e didática numa perspetiva reflexiva, crítica e cidadã.

A metodologia(conferência) a implementar possibilitará uma ação informativa, formativa e crítica   sobre o papel do professor no desenvolvimento do espírito científico e sobre as possibilidades educativas   do ensino das Ciências, na melhoria do sucesso educativo dos alunos

Efeitos

.Refletir   sobre   papel do Professor de ciências na processo de melhoria das aprendizagens doa alunos;

.Conhecer alguns dos desenvolvimentos científicos e tecnológicos oferecidos aos Docentes;

.Atualizar conhecimentos científicos;

.Tomar contacto com as metodologias de criação de laboratórios dedicados ao ensino e aprendizagem das Ciências, Matemáticas e ensino/Aprendizagem digitais.

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Avaliação dos formandos

Relatório critico individual, avaliado e certificado em conformidade com o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais cartas circulares sobre a avaliação e classificação da formação contínua dos   Docentes.