Comunidade de Práticas - Ação " CRESCER JUNTOS PARA ABRAÇAR O MUNDO" realizada no dia 22 de abril no Agrupamento de Escolas de Peniche.
Magazine 4-abril2026 - " REDES E NÓS NA EUROPA"
Publicação do MAGAZINE 4 "REDE E NÓS NA EUROPA" dedicado à partilha de práticas de internacionalização das escolas a partir do programa ERASMUS
Link de acesso ao MAGAZINE N.º 4 - ABRIL DE 2026
Num tempo em que a educação se constrói em rede, a internacionalização afirma-se como um eixo estratégico incontornável para as Escolas Associadas. Longe de ser uma dimensão acessória, ela representa hoje uma oportunidade concreta de transformação pedagógica, organizacional e humana.
Este magazine é, assim, reflexo desse caminho coletivo. Um espaço de memória, de inspiração e de sustentabilidade dos projetos. Um testemunho de que internacionalizar não é apenas participar — é gerar aprendizagens que transformam alunos, práticas e escolas.
Revisão e Orientação das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar
Site de apoio e divulgação do Encontro Regional (Rede Oeste dos Centro de Formação de Professores).
Aceda aqui ao link do site do evento.
Revisão e atualização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar
Construir um modelo Educativo de Futuro
Em 2026, assinalamos uma década sobre a revisão e atualização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE).
Mais do que um marco cronológico, estes dez anos representam um tempo de maturação, de resistência e de transformação nas práticas pedagógicas e no atendimento das crianças dos 0 aos 6 anos. Este documento, pilar da identidade da Educação de Infância em Portugal, não foi pensado para ser letra morta, mas sim um organismo vivo que respira através do quotidiano educativo.
Os Centros de Formação do Oeste em Rede, através da proposta do Departamento de Educação Pré-Escolar (DEPE) do Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena (AEPAL), unem-se para promover um momento de paragem e reflexão crítica. O mote é simples, mas exigente: que marcas deixam estas orientações no "chão da escola"?
COMUNIDADE DE PRÁTICAS INSPIRADORAS 2026
Lançamento do sitio de divulgação das ações desenvolvidas pelos Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro Oeste, no âmbito da COMUNIDADE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INSPIRADORAS 2026.
A Comunidade de Práticas Inspiradoras constitui um espaço estruturado de trabalho colaborativo entre os Agrupamentos de Escolas da região, orientado para a identificação, valorização e disseminação de práticas pedagógicas inovadoras. O seu âmbito integra áreas consideradas prioritárias no contexto educativo atual, como a integração pedagógica do digital e da Inteligência artificial, numa abordagem curricular flexível, articulada e contextualizada, a valorização da diversidade, interculturalidade e inclusão, como valores e práticas essenciais e a promoção das artes e o seu papel na educação das nossas crianças e jovens.
Os seus objetivos centrais incluem o fortalecimento do trabalho em rede, a criação de mecanismos consistentes de partilha entre lideranças e docentes dos diferentes Agrupamentos, a promoção da reflexão conjunta e a consolidação de uma cultura colaborativa, assente na melhoria contínua e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas com vista a um maior sucesso dos alunos. A Comunidade surge de forma mais estruturada no ano letivo de 2024/2025 através de um conjunto de ações de partilha que culminaram nas Jornadas Pedagógicas .
Resultados da avaliação da Educação Inclusiva e da Autonomia e Flexibilidade Curricular
LINK de acesso à gravação da apresentação
Apresentação dos resultados da avaliação da Educação Inclusiva e Autonomia e Flexibilização Curricular - 27 de fevereiro 2026 - Teatro Thalia - Lisboa - SLIDES DAS APRESENTAÇÕES E GRAVAÇÃO.
Divulgar, inovar, Colaborar e Aprender (DICA)
O DICA — Divulgar, Inovar, Colaborar, Aprender — de que agora se divulga a edição de 2025, é um projeto do Conselho Nacional de Educação concebido para que se conheça melhor como funcionam e se organizam as escolas, como trabalham os seus profissionais, que conceções sustentam acerca das questões essenciais relativas às suas profissões, como se relacionam com as respetivas comunidades, como implementam os seus projetos educativos, operacionalizam as políticas públicas, como inscrevem localmente a inovação pedagógica e que resultados obtêm.
O DICA encontra-se organizado em duas partes: Percursos DICA e Vivências DICA. Ambas são complementadas por sínteses interpretativas que tornam claras as realidades e as práticas educativas observadas. No final da secção Percursos apresenta-se uma reflexão onde se perspetivam futuros relacionados com a educação e a formação de professores e diretores em Portugal no quadro das políticas públicas.
O DICA apresenta, discute e sintetiza práticas inovadoras de professores e diretores que trabalham com alunos em contextos reais e que estão fortemente relacionadas com a concretização de melhores e mais profundas aprendizagens. Deste modo, a publicação contribui para que se conheça ainda melhor o trabalho realizado pelas escolas e pelos seus profissionais, condição necessária para as poder transformar e melhorar através de políticas e práticas educativas informadas e fundamentadas. (CNE)
Inscrição no Curso de formação "Holocausto: Memória, Educação e Cidadania"
Terminam às 23.30 horas do dia 6 de novembro de 2023 as inscrições para o Seminário Internacional/Curso de formação para professores de todos os grupos de recrutamento, intitulado “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania” (de 15 horas), que decorrerá nos dias 16, 17 e 18 de novembro de 2023, na cidade de Santarém.
Para efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, o presente curso releva para efeitos de progressão na carreira docente (todos os grupos de recrutamento).
A seleção dos formandos é efetuada de acordo com o Decreto-Lei 22/2014 (Regime jurídico da formação contínua de professores), o qual estipula que são destinatários das ações de formação continua de professores: docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário em exercício efetivo de funções em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas da rede pública; docentes que integram a carreira de educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário que lecionam português no estrangeiro, das escolas públicas portuguesas no estrangeiro e nas escolas europeias; docentes do ensino particular e cooperativo em exercício de funções em escolas associadas de um Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE). O decreto-lei é ainda aplicável aos docentes que exercem funções legalmente equiparadas ao exercício de funções docentes.
A seleção dos formandos obedecerá ainda aos seguintes critérios: Não ter frequentado uma edição anterior do curso de formação “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”; Ordem de inscrição.
Programa Provisório
Procedimentos de inscrição:
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/procedimentos_de_inscricao.pdfInscrições ( terá de se registar no portal):
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